27 апреля 2024, 15:46
ДЕЛОВАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «ЗАВОД» В РАМКАХ «РАЗГОВОРОВ О ВАЖНОМ»
27.04.2024 внеурочное занятие курса «Разговоры о важном» в 10 классе было посвящено теме «Экологичное потребление». Цель мероприятия - расширение знаний обучающихся об экологической проблематике, повышение уровня экологической культуры обучающихся, формирование представлений об осознанном потреблении природных ресурсов.
Начался урок с беседы о взаимовлиянии промышленного производства и окружающей среды, об экологической экспертизе. Далее занятие прошло в жанре деловой экологической игры «Завод», направленной на формирование представлений об осознанном потреблении природных ресурсов. Четыре команды участников – это советы директоров различных производств: мебельного, алюминиевого, бытовой химии, кондитерского. Смысл игры заключался в следующем: использование различных природных ресурсов позволяет расширить производство, вместе с тем их потребление и производственные процессы ухудшают состояние окружающей среды. Задача команд – не только расширить производство и получить дополнительную прибыль, но и отслеживать состояние экосистемы. Результаты игры отслеживались по двум параметрам: состояние экосистемы на момент окончания игры, а также финансовый результат развития производства.
По итогам игры десятиклассники пришли к выводу о необходимости восстановления использованных природных ресурсов. Видеоролик с выступлением главного редактора федерального СМИ «Экология России» О. Стрелковой акцентировал внимание школьников на том, что в нашей стране вопросу экологии уделяется особое внимание.
Начался урок с беседы о взаимовлиянии промышленного производства и окружающей среды, об экологической экспертизе. Далее занятие прошло в жанре деловой экологической игры «Завод», направленной на формирование представлений об осознанном потреблении природных ресурсов. Четыре команды участников – это советы директоров различных производств: мебельного, алюминиевого, бытовой химии, кондитерского. Смысл игры заключался в следующем: использование различных природных ресурсов позволяет расширить производство, вместе с тем их потребление и производственные процессы ухудшают состояние окружающей среды. Задача команд – не только расширить производство и получить дополнительную прибыль, но и отслеживать состояние экосистемы. Результаты игры отслеживались по двум параметрам: состояние экосистемы на момент окончания игры, а также финансовый результат развития производства.
По итогам игры десятиклассники пришли к выводу о необходимости восстановления использованных природных ресурсов. Видеоролик с выступлением главного редактора федерального СМИ «Экология России» О. Стрелковой акцентировал внимание школьников на том, что в нашей стране вопросу экологии уделяется особое внимание.
Фотографии
